目前可以找到的視唱教材，多數是偏重於大、小調調性的曲調，音樂的學習者如一直只受此種視唱的訓練，將來遇到非調性之曲調，將無法適應，就像一直只彈調性音樂教材，忽然看到巴爾托克的作品，不但無法適應，也無法彈奏，原因是他的潛在意識裏，根本反對這種音樂，認為「不好聽」。

此本視唱教材，針對此項缺失而設計、寫作的。使用這類的教材時，可用二種唱法練習，首先，全曲以La習唱。其後再以Do Re Mi FaSol La Si 的唱名法習唱。 希望此教本能多少帶給學生進入音樂的另一領域。